jueves, 28 de abril de 2011

BLOQUE 2:



           Para iros introduciendo un poco en este bloque, a continuación os presento un breve índice en el que os comento que es lo que voy a meter  en el blog para que os sea más cómodo leelo sin perderse XD.
           En este bloque, de lo que vamos hablar es de: la literatura infantil contemporanea, la poesía, el niño protagonista y el niño lector y algunos analisis de libros que hemos leido a lo largo del curso.

Empezamos!!!
  •    Literatura infantil contemporánea:
          Cuando hablamos de literatura infantil tenemos que saber que no todos los libros que nos encontremos tienen que estar escritos en prosa, es decir, la literatura se puede presentar escrita a modo de poesía, prosa o como drama ok? Pues bien; una vez aclarado este punto, vamos hablar de los autores más conocidos y les vamos a ubicar en su género correspondiente.
 


           -Autores de Poesía: Rubén Darío, Francisco Villaespesa, Juan Ramón Jiménez, Federico G. Lorca, Rafael Alberti, Adriano del Valle, Pura Vázquez, Clemencia Laborda, Gloria Fuertes...

            --> Una de las autoras que más hemos visto en clase ha sido Gloria Fuertes, entre otros; bien sea por que a los niños les encantan y puede ser un valor seguro para su crecimiento emocional, o bien sea por que a los papás les trae muy buenos recuerdos. Por lo tanto me parece interesante hablar un poquito sobre la vida de esta mujer y escribir algún poemilla que hizo ella.


       Gloria Fuertes nació el 28 de julio de 1917 en Madrid. Su madre era costurera y su padre portero. Estudió en un colegio de monjas en la calle Mesón de Paredes. A los 14 años pasó al Instituto de Educación Profesional de la Mujer, donde se diplomó en Taquigrafía y Mecanografía, Gramática y Literatura, así como en Higiene y Puericultura. 

A los 17 años pierde a su madre, y empieza a trabajar como contable en una fábrica, donde entre cuenta y cuenta escribe poemas. En 1935 publicó sus primeros versos y dio sus primeros recitales de poesía en Radio Madrid.

      De 1938 a 1958 trabaja de secretaria, y en 1939 aparece como redactora de la Revista Infantil "Maravillas", donde publica cuentos, historietas, poesías para niños, hasta el año 1953.

De 1940 a 1945, se estrenan obras suyas de teatro infantil, y empieza a colaborar en una revista femenina "Chicas", donde publica cuentos de humor. Posteriormente también colabora para las revistas "Postismo", "Cerbatana", y obtiene el primer premio de "Letras para canciones" de Radio Nacional de España, en 1947.

Publica en 1950 "Isla Ignorada", su primer poemario, y al año siguiente funda el grupo femenino "Versos con faldas", y estrena su primera obra teatral en verso "Prometeo". A partir de 1954 publica "Antología Poética", "Poemas del suburbio", "Aconsejo beber hilo", y entre 1955 y 1960 cursa estudios de biblioteconomía e inglés en el International Institute. Gloria Fuertes organizó la primera biblioteca infantil ambulante para pequeños pueblos.

De 1961 a 1963 reside en los Estados Unidos impartiendo clases en muchas universidades. A partir de estos años su actividad es imparable. Fallece el 27 de noviembre de 1998.


 una poesia de la autora!!

Como se dibuja a un niño

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
- que esté comiendo un barquillo -;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
- pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso -.
Continuemos el dibujo:
redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
- porque chutando es artista -.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.


           -Autores de prosa: los vamos a dividir en dos: los Españoles y los Extranjeros y cada autor con algun libro que han escrito. Unos serán más conocidos que otros, pero nunca está de más conocer cosas nuevas.
  • Españoles:  - Salvador Bartolozzi: Pinocho y chapete,   Pipo y Pipa
                            - Elena Fortún: Celia
                            - Borita Casas: Antoñita la fantástica
                            - Emilia Cotarelo: Mari Pepa
                            - Alejandro Casona: Flor de leyendas
                            -   José Mª Sánchez Silva: Marcelino Pan y Vino
                            - Mª Luisa Gefaell: Antón Retaco
                            -  Editoriales: Calleja, Molino, Araluce, Bruguera...
                            - Premios de literatura infantil y juvenil.
                            - Magda Donato, Mª Luz Morales,  Elisabeth Mulder, Juan Antonio de Laiglesia, Ángela C. Ionescu, Carmen Kurtz, Concha Fernández Luna, Carola Soler, Carlos Murciano, Montserrat del Amo, Juan Farias...

     --> Cotilleando un poco por los blogs de la gente, me he fijado que la mayoria hablan de la autora Elena Fortún y de su obra más conocida que es la de Celia, yo quería poner algo en mi Blog sobre esto, pero como veo que tiene mucha popularidad voy hablar de otra obra como es la de Marcelino Pan y Vino, que recuerdo que cuando la vi de pequeña me llamó mucho la atención y la verdad esque me conmovió.
       Aquí os dejo un Trailer de una peli más actual que he encntrado por ahí por si os interesa verla XD.


Un niño abandonado en un monasterio de frailes franciscanos, quienes, al ver la imposibilidad de entregarlo a alguna familia, deciden criarlo en el monasterio. Marcelino tiene un amigo con el que hacen travesuras a los frailes y se hace la pregunta constante de por qué no tiene mamá. Un grupo de soldados atacan por sorpresa el campamento revolucionario, en la revuelta el amigo de Marcelino muere en los brazos de su madre.
El jefe revolucionario y padre del niño, al enterarse de que su hijo murió la noche que un fraile fue a curar a Marcelino, decide en medio de su dolor que ahora Marcelino le pertenece. Ante esta amenaza y los peligros propios de un movimiento revolucionario, los frailes no dejan salir a Marcelino. Este encierro lleva al niño a subir al prohibido desván.  Cuando sube al enigmático cuarto, descubre detrás de unas cajas una cara que lo mira fijamente. El susto hace que Marcelino salga corriendo. Después de la impresión Marcelino siente compasión por el hombre del desván y decide llevarle pan y vino. Es aquí cuando descubrimos que el extraño es Jesús.
El desenlace de la historia transcurre cuando Jesús le concede a Marcelino lo que más desea, que es estar con su madre.
  • Extranjeros: - Collodi: Pinocho
                             - E. Rice Bourroughs: Tarzán
                             - Mark Twain: Tom Sawyer
                             - Waldemar Bonsels: Maya la abeja
                             - Juana Spiri: Heidi
                             - Félix Salten: Bambi
                             - Selma Lagerlöf: Nils  Holgersson
                             -Antoine de Saint Exupery:  El principito
                             - Jean de Brunhoff: Babar

    --> Todos conocemos la mayoría de las obras que aparecen en este apartado (quien no se acuerda de la nariz de pinocho, la familia de tarzán o los coloretes de Heidi), pero hay una que no se si será muy conocida, pero que a mí me gusta mucho y todavia tengo algún libro guardado. Se trata de Babar una familia de elefantitos que en cada tomo tenían una aventura que recorrer. Aquí os dejo un recuerdo de estos entrañables animalitos!


El elefante Babar es un personaje ficticio, protagonista del popular libro infantil francés L'Histoire de Babar, creado por Jean de Brunhoff en formato de álbum ilustrado.

La historia está basada en los cuentos que Cecile, la esposa de Brunhoff, relataba a sus dos hijos, Laurent y Mathieu.

En la selva acaba de nacer el elefantito Babar que juega y se divierte con sus amigos. Al poco tiempo, un cazador mata a su madre y el pobre Babar tiene que huir para ponerse a salvo en una ciudad. Allí conoce a una anciana señora que se convertirá en su mejor amiga. Con ella, el elefantito aprende a vivir como una persona, compra ropa, hace gimnasia por las mañanas, se baña en la bañera... Después de permanecer un tiempo en la ciudad, Babar reciba la visita de sus primos Celeste y Arturo y con ellos volverá a la selva.

Este relato les agradó de tal forma que lo contaron a su padre, quien era artista y pintor. Así fue como a Jean de Brunhoff se le ocurrió realizar un libro ilustrado para uso familiar. Luego su hermano Michel de Brunhoff y su cuñado Lucien Vogel, entusiasmados, lo publicaron en 1931 en la editorial Éditions du Jardin des Modes bajo el título de L'Histoire de Babar le petit éléphant (La Historia de Babar el pequeño elefante). 
Hay que decir, que de este libro parten varios tomos y cada uno de ellos con una historia diferente y a cada cual más entrañable.

              -Autores de drama: Jacinto Benavente: El príncipe que todo lo aprendió en los libros, Valle-Inclán: La cabeza del dragón, Eduardo Marquina: La muñeca irrompible, Gregorio Martínez Sierra:  "Teatro de los niños“ / (Eslava). Los cuentos de Calleja...

-->En este último me voy a entretener un poco más puesto que son muchos los libros conocidos de Callejas y curiosos a cual más.
 


Los cuentos de Calleja son de dos tipos: en uno solo se definen  un par de características de los niños, son personajes planos, por lo tanto es difícil que los niños se caractericen con ellos. No permiten una identificación real. Es muy conocido por su colección de cuentos económicos, baratísimos, al alcance de todos los bolsillos infantiles que tuvieran 5 y 10 céntimos.





Es muy conocido por su colección de cuentos económicos, baratísimos, al alcance de todos los bolsillos infantiles que tuvieran 5 y 10 céntimos.

Los textos recogían, aunque amañados para no aburrir o espantar a los tiernos lectores (o a sus progenitores... ¡Quién sabe!), tradiciones anónimas, clásicos de los hermanos Grimm, o de las "Mil y una noches", etc. Pero también otros textos inéditos, que sin firma o tan sólo figurando unas simples iniciales, eran escritos especialmente para el señor Calleja y sus "clientes". Lo que no muchos saben es que más de uno de los autores de esos textos eran famosos escritores.

 Sobrenadaba una fina ironía y un juego descarado con anacronismos y actitudes disparatadas que asaltaban cada cierto tiempo. Eran cuentos con letra pequeña, con algunas ilustraciones en blanco y negro y con un contenido divertido; su lectura era amena, rápida.

Entre las "licencias" que los Calleja se tomaban en los cuentos que publicaban se encuentran las de cambiar los argumentos, los nombres y los finales: 'Hansel y Gretel' fueron 'Juanito y Margarita', y 'Pinocho', modelado por un niño y no por Gepetto, se convirtió en héroe de una serie de aventuras. También decidió la Editorial Calleja que 'El soldadito de plomo', como premio a su devoción por la Virgen maña, no muriera fundido entre las llamas.


El dicho "tienes más cuento que Calleja" se inspira, precisamente, en estos prolíficos, monárquicos y conservadores editores, responsables de la "primera multinacional del libro" que desde 1876 inundaron el mercado de obras infantiles con colecciones de hasta 300 títulos. 

De invención suya es el final de innumerables cuentos de habla hispana: "...y fueron felices y comieron perdices, y a mí no me dieron porque no quisieron."

miércoles, 27 de abril de 2011

Literatura infantil: definiciones.


En este bloque 1 titulado LA LITERATURA INFANTIL: DEFINICIONES, comenzamos definiendo los términos sobre los que vamos a trabajar.

-->Primero empezaremos diciendo lo siguiente:
-Literatura= arte
-Historia de la literatura= es el estudio histórico y sistemático de los escritos en prosa o verso que lo que quieren es proveer entretenimiento o instrucción al lector, así como del desarrollo de las técnicas literarias usadas en la comunicación de esas piezas. Su objetivo es estudiar la variabilidad y evolución de las formas literarias.
-Teoría de la literatura= disciplina. Es la teoría de la interpretación de la literatura y la crítica literaria. Su historia comienza con la poética griega clásica y la retórica e incluye, la estética y la hermenéutica.  En muchas discusiones académicas, los términos «teoría literaria» y «filosofía continental» son casi sinónimos, aunque algunos estudiosos argumentarían que cabe establecer una distinción clara entre uno y otro.

En el siglo XVIII definen literatura como: “El arte de la palabra escrita”. Esta definición deja fuera a obras que se transmitían de forma oral.
-En la RAE: finales del XIX, principio del XX “es el arte de la palabra”, se añade que la literatura sirve para crear obras que pueden pertenecer a tres grandes géneros. Épica, lírica y dramática, si utilizamos la terminología hablaríamos de prosa, verso y teatro. No todo texto es literario por muy bien que este redactado. Estos textos serían textos paraliterarios, tienen muchas cosas en común pero no se consideran literarios.
Para que sea literatura tiene que usar las funciones expresivas y poéticas y además tienen que ser textos de ficción.
La biografía son hechos reales por eso no es literatura, pero en una novela histórica te puedes basar en hechos reales, el autor pone diálogos son inventados.
Si la intencionalidad del libro es didáctica no está dentro de la literatura.

Ahora bien, una vez introducidos un poco más en el tema, vamos a ver lo que significan diversas palabras relacionadas con la propia literatura:


        -Subliteratura: Tiene una intencionalidad económica y no se le considera un arte ya que lo que quiere es vender.  Los teóricos de la literatura meten todos los libros de género en la subliteratura. Podríamos decir que la subliteratura se convierte en Best Seller, por que va dirigida al estándar de la población; tiene finalidades o utilidades (Libros de superación personal, autoestima, éxito)
Ejemplo de Best Seller 
-Paraliteratura: Puede pertenecer a los géneros literarios pero no es ficción (aunque al escribirla una persona puede mostrar su ideología y se puede pensar que es ficción)  ni tiene intencionalidad artística. Por ejemplo se puede hacer un pequeño libro con la vida de un autor para niños pequeños con fotos sus obras…  ya que su funcionalidad es informativa. por ello podríamos decir que estos textos tienen una finalidad y una utilidad.
-Literatura: La literatura usa como materia prima el lenguaje “la palabra”, es el arte que se funda en las palabras.
La primera definición de la real academia en el siglo XVIII era “el arte de la palabra escrita” no valía porque hacia una definición parcial y no metía las obras orales, en el siglo XIX decidieron cambiar la definición de la literatura y se quedo como el arte de  la palabra escrita.
La literatura tiene tres grandes géneros Épica (prosa), lirica (verso) y dramática (teatro)
La literatura siempre usa las funciones expresivas y poéticas del lenguaje, la expresiva es la que recae sobre el autor y la poética es la que usa figuras literarias.

 Considerada una obra maestra de la literatura hispanoamericana y universal, es una de las obras más traducidas y leídas en español.
-Literatura infantil: La literatura que tiene como receptor implícito al niño. El barco de vapor es la editorial  referente para clasificar la literatura juvenil y la literatura infantil, que está más o menos en los 14 años. Son textos con intencionalidad artística que además son de ficción y que además está destinado a un público concreto entre los 0-13 años. Esta literatura junto a la juvenil no se contempla hasta finales del siglo XVIII,  ya que la mayoría de los niños no sabían leer en esta época. En el siglo XVIII se había adaptado fabulas pero no estaba escritas para niños.
                                


-Literatura juvenil: Tiene como receptor implícito al joven es a partir de los 14 años. Al principio del siglo XVIII y principios del siglo XIX alguno autores empezaban a escribir sobre la literatura juvenil un ejemplo es los tres mosqueteros.
Julio Berne se le considera uno de los primeros autores en escribir sobre esta literatura en el siglo XX.
Puede tener características parecidas a la literatura infantil, pero no son iguales. A este tipo de literatura se le ha querido tradicionalmente dar unas funciones tanto de entretenimiento, como didáctica y de formación del hábito lector.
Los temas tratados en la literatura juvenil no difieren en mucho de los de la literatura de adultos (amor, tragedia, guerra...)  los personajes suelen ser creados para que el público lector pueda identificarse con ellos, especialmente los protagonistas.
Uno de los libros de literatura juvenil más leídos.                                                
-Literatura folclórica: es la que no tiene autor.
-Álbum ilustrado: une las ilustraciones y la literatura. Son libros infantiles ya que tienen secuencia lógica y narrativa de las ilustraciones. Se caracteriza por unir en una misma página un contenido textual y un contenido ilustrado o imagen (literatura- ilustración). Aportan conexión, coherencia y contenido a la obra literaria. Suelen estar editados en tapas duras y son obras de pequeña extensión. Como dato que llama la atención, las páginas siempre suelen ser múltiplos de 4.
                                            


-Textos de autor: están escritos por autores conocidos o anónimos. Los textos folclóricos no tienen autor, por lo tanto es un montón de gente la que ha colaborado con esos textos, porque uno dice una cosa, el otro lo añade, el otro cambia una cosa por otra….